115年行政人員 MEETUP

這場共學從工作現場可能遇到的性騷擾情境出發，讓行政夥伴一起釐清事件發生後的通報、申訴與處理流程。大家不只認識法規，也練習在第一時間聽見當事人的需要，理解保密、迴避與紀錄的重要。希望每位工作者都能在面對敏感事件時穩住腳步，讓校園成為願意求助、也能被妥善接住的地方。未來將延續Meetup，讓地方感與公共議題走進行政實務。

我們走進剝皮寮，不急著把它當成一處歷史景點，而是沿著街屋、展演空間與居民記憶，重新看見老城區如何在保存與使用之間尋找位置。行政夥伴透過走讀交換觀察，思考文化場域如何成為課程、社區合作與地方敘事的起點，也把這份對萬華的理解帶回日常企劃與服務工作。115年將把學習帶回課務與社區服務，讓新方法落在日常。

新店溪不只是地圖上的河流，也牽動萬華的生態、聚落與生活記憶。行政夥伴透過論壇聆聽河川治理、濕地環境與地方行動的不同觀點，重新理解社大在環境教育中的角色。這次交流希望把專業議題轉成居民能親近的學習內容，並為往後的走讀、課程與公共參與累積合作線索。在輕鬆交談之間，團隊也整理出下一步可以共做的方向。

離開熟悉的校園，團隊在復興鄉的山林、聚落與產業現場中學習。沿途的觀察讓大家感受到地方知識並不只存在於文字，也藏在居民的生活方式、自然環境與土地關係裡。這趟參訪希望打開行政工作的視野，讓我們回到萬華規劃活動時，更懂得從地方出發，尊重差異並尋找可長久合作的方法。在輕鬆交談之間，團隊也整理出下一步可以共做的方向。

從香草的氣味、食材的來源到一頓餐食的完成，這場共學把食農教育、低碳生活與地方體驗放在同一張桌上。行政夥伴在操作與分享中看見，永續不必停留在抽象口號，而能從採買、料理與日常選擇慢慢實踐。這些感受也成為日後設計課程、走讀與社區活動時更貼近生活的素材。115年將把學習帶回課務與社區服務，讓新方法落在日常。

生成式AI快速進入生活與工作，團隊需要的不是追逐工具，而是知道何時使用、如何判讀。這場研習以課程規劃、文案整理與社區推廣為練習，讓新舊工作者分享做法，也討論資料正確與使用倫理。期待同仁把數位工具變成減輕重複工作的助手，留下更多心力回應教師、學員與社區的需要。未來將延續Meetup，讓地方感與公共議題走進行政實務。

減碳生活系列活動從日常用品、材料再利用與生活習慣談起，讓減碳不再只是遙遠的政策語言。夥伴在動手實作與彼此交流中，看見一件物品如何延長使用，也重新思考行政活動、課程材料與校園消耗可以怎麼改變。系列課程希望累積可被帶回工作現場的小方法，讓永續逐漸成為團隊共同的生活尺度。未來將延續Meetup，讓地方感與公共議題走進行政實務。

華西街曾承載市場、娛樂、信仰與不同世代的生活記憶。團隊沿著街區變化回望地方故事，也討論觀光印象之外，居民如何理解自己的家園。這場共學希望培養工作者辨讀地方的能力，讓未來整理課程、撰寫文案或連結社區夥伴時，不只介紹景點，更能說出街區變遷中仍被珍惜的人與關係。未來將延續Meetup，讓地方感與公共議題走進行政實務。

地方故事往往散落在長輩的記憶、店家的日常與街角的細節裡。這場共學練習如何傾聽、提問與整理，再把採集到的素材轉化成居民願意閱讀的文字、活動或課程。行政夥伴也一起思考，轉譯不是替地方下結論，而是讓更多聲音被看見。這些方法將支持萬華地方學與後續社區合作的累積。115年將把學習帶回課務與社區服務，讓新方法落在日常。

行政人員走出校內，與其他終身學習工作者交換制度、服務與課程推動經驗。透過講授和分組討論，我們重新檢視社區大學如何在高齡化、數位轉型與多元學習需求下提供支持。這次研習也提醒團隊，專業成長不是個人的收藏，而要帶回組織分享，成為改善課務流程、學員服務與社區工作的共同養分。115年將把學習帶回課務與社區服務，讓新方法落在日常。