115年共識營暨校務會議、校務諮詢委員會
民國115年1月20日
本場採複合型方式辦理，結合正式校務討論、校務發展諮詢及教師意見蒐集。不同功能共用同一場次，但佐證資料依性質分開呈現。
本次已確認的資料
已提供
教師共識意見回覆40筆，作為教師參與、課程發展構想及校務溝通的佐證。
待補充
正式議程、簽到資料、校務諮詢委員名單、會議紀錄、決議與活動照片。
教師意見彙整
網站採匿名主題彙整，不公開原始回覆中的教師姓名。
地方文化與走讀
發展萬華文史、廟會、老照片、河川走讀及在地文化導覽，讓學習走出教室。
社區服務與公共參與
關懷弱勢、陪伴長者、新住民支持、公益展演及社區實踐。
跨課程合作
規劃跨課程、跨年齡的展演與創作，連結學群及社區資源。
班級經營與招生
提升班級凝聚、穩定開班、記住學員姓名，營造安心且有歸屬感的學習環境。
教師專業成長
精進教學、運用AI與終身學習資源，持續充實專業知識與教學方法。
健康與學習成就
重視學員健康、安全、快樂學習、作品展現及自我成就。
後續紀錄方式
| 內容 | 紀錄方式 | 目前狀態 |
|---|---|---|
| 校務會議 | 提案、討論、決議及執行追蹤 | 待補正式紀錄 |
| 校務諮詢委員會 | 委員建議、校方回應及採納情形 | 待補委員與建議資料 |
| 教師共識營 | 匿名意見彙整、照片及後續行動 | 已完成意見彙整 |
評鑑佐證建議
- 意見回覆原始檔由校內保存，公開網站僅呈現匿名彙整。
- 照片應註明日期、活動名稱及畫面內容。
- 正式決議須以會議紀錄為準，不以意見回覆推定。
- 後續採行事項可連結課程、活動或行政執行成果。